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Von der Strategie zur Kompetenz
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Material für die Förderung von Sprache, Selbst- und Arbeitsorganisation bei Kindern

Praxisbuch

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ISBN

978-3-07-210132-5

Schulform

Primarschule

Schulfach

Deutsch, Fachunabhängig, Fördern und Fordern, Therapie

Klassenstufe

1. Schuljahr bis 6. Schuljahr

Alter

6 Jahre bis 12 Jahre

Seiten

128

Autoren/Autorinnen

Julia Walser, Thomas Niederhauser

Abmessung

29,7 x 21,0 cm

Einbandart

Broschur

Das Praxisbuch bietet in kompakter Form erprobte Lernstrategien für die Förderung von Sprache, Selbst- und Arbeitsorganisation in Schule und Therapie. Ziel des Buches ist es, Fachpersonen für den Einsatz von Strategien in der Prävention und in der Förderung zu sensibilisieren und ihnen bewährtes Material aus der Praxis zur Verfügung zu stellen, das über die Möglichkeit der Online-Editierbarkeit individuell angepasst werden kann. Die Stra­tegien können in Regelschulklassen in heterogenen Gruppen, Kleingruppen und in der Ein­zelförderung eingesetzt werden, die meisten von ihnen fach- und situationsüber­greifend. Mit dem Fokus auf Kinder mit Förderbedarf füllt das Praxisbuch eine Lücke in der pädagogisch-methodischen Literatur.

Strategien zu den Kompetenzbereichen:

  • Selbst- und Arbeitsorganisation (Organisieren und Arbeiten)
  • Sprachverstehen (Zuhören und Verstehen)
  • Denken und Sprechen
  • Schriftsprache (Lesen und Schreiben)
  • Motivation und Reflexion

Inhalt: 128 Seiten (A4), 26 Lernstrategien zu fünf Kompetenzbereichen, 40 Kopiervorlagen, Übersicht mit Kurzbeschreibung der Strategien mit Ideen für die Umsetzung,  Methodisch-didaktische Einsatzhinweise, Hintergrundinformationen, SchubiPlus-E-Book mit editierbaren Dateien.

schubiPLUS:
Zusätzlich zur Printausgabe erhalten Sie dieses Buch als schubiPLUS-Titel auch digital! Einfach Gutscheincode aus dem Printtitel kostenfrei einlösen oder gleich hier die rein digitale Version "schubiPLUS" bestellen.

"Wer mit Kindern im Schulalter arbeitet, findet in diesem Band eine praktisch einsetzbare Sammlung sehr guter Ideen, die im Bereich Selbstwirksamkeit und Motivation unterstützen können. Eine unbedingte Empfehlung!“
Norbert Pieper, Bornheim, in: forum:logopädie Jg. 38 (2) März 2024 | 50

Erfahren Sie mehr über die Reihe
Von der Strategie zur Kompetenz
Neu
Material für die Förderung von Sprache, Selbst- und Arbeitsorganisation bei Kindern
schubiPLUS – digital
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Nur für ausgewählte Kundengruppen bestellbar
WEB-07-210160
CHF 45.00

„ Für Therapeut*innen ist es auch eine sehr anregende Fundgrube. …
Sehr positiv: Die entsprechenden Arbeitsblätter sind in der Übersicht am Anfang des Buches mit abgebildet, was die Auswahl erleichtert.
Die Visualisierungen der Themen sind ansprechend und im Design der Arbeitsblätter einheitlich gestaltet. Sie sind als Vorlagen verwendbar und als editierbare Versionen mit einem Online-Code abrufbar. Jeder Strategie ist eine hilfreiche Übersicht vorangestellt (z.B. Dauer der Durchführung, Einzel- oder Gruppeneignung, Varianten und Fragen zur Evaluation).
Im Hauptteil wurde auf gute Lesbarkeit und gleichbleibende Struktur z.B. mittels Icons geachtet, und die für die Schüler*innen gedachten Vorlagen sind in großer Schrift, nicht zu textlastig, sehr ansprechend und altersadäquat gestaltet.
Wer mit Kindern im Schulalter arbeitet, findet in diesem Band eine praktisch einsetzbare Sammlung sehr guter Ideen, die im Bereich Selbstwirksamkeit und Motivation unterstützen können. Eine unbedingte Empfehlung!“

Norbert Pieper, Bornheim, in: forum:logopädie Jg. 38 (2) März 2024 | 50

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